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ACTIVIDAD N°4

REALIZAR UN COLlaGE

El suelo de algunos ecosistemas es más biodiverso de lo que imaginas. Los seres microscópicos como bacterias, hongos, protozoos, insectos y gusanos ayudan a crear las condiciones apropiadas para que las plantas crezcan, se encargan de la descomposición del 80% de los restos que dejan los demás seres vivos del bosque, reciclan los nutrientes y los ponen a disposición de los organismos que los necesitan. Para ciertas sustancias, la descomposición es muy lenta y puede durar muchos años.

¿Qué sucedería con los desechos orgánicos de la biosfera si no existieran los organismos descomponedores?

En primer lugar serían focos de infecciones, imagínate como que fuera un botadero de basura la cuál sigue creciendo y creciendo; los factores ambientales como la lluvia y el aire tardarían mucho tiempo en lograr descomponer completamente los desechos de la biósfera.
Podrían haber nuevos brotes de enfermedades en las zonas dónde se acumulen estos desechos, porque hay animales (no descomponedores) como las hienas y los buitres que se alimentan de animales muertos o en descomposición y estos carroñeros infectarían nuevas extensiones de tierra, portando las enfermedades.

¿Qué pasaría si los nutrientes de un ecosistema no pudieran reciclarse?

ACTIVIDAD N°4

Todos los seres que habitarán ese ecosistema se extinguirian!!!!, porque si no puedes reciclar alimentos no existiría modo de suplir todas las necesidades pues aun si se produjeran nutrientes a diario al crecer el número de individuos comenzaría la escasez y acabarián con la poblacion, por eso es necesario ese ciclo de reciclaje de nutrientes

En base al video realizar la siguiente actividad:

ACTIVIDAD N°5

Video

Pirámides ecológicas

ACTIVIDAD N°6

En base a la siguiente página realizar un resumen y un organizador grafico para analizar en clase 

Intrucciones:

Las actividades propuestas en la plataforma serán analizadas y expuestas por el alumno en clase

Refuerzo de las temáticas tratadas en clase

  • EL OBJETIVO DE LA PLATAFORMA ES:

  • Implementar la estrategia metodológica de aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Ciencias Naturales de los estudiantes de Octavo EGB Superior de la Institución Educativa “Abdón Calderón” para incentivar a los alumnos en el uso de la tecnología de una manera diferente

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